La Coalition béninoise des organisations pour l’éducation pour tous (Cbo-Ept), membre du consortium Partenariat local pour l’éducation (Ple-Bénin), a organisé à Bohicon, un atelier stratégique avec l’appui de Woord en Daad. Cet atelier a permis d’élaborer un plan triennal de plaidoyer fondé sur des données probantes et de capitaliser les bonnes pratiques en faveur de l’éducation inclusive.
Le Bénin peine encore à assurer une scolarisation universelle, notamment pour les filles et les enfants handicapés, souvent exclus du système. Les abandons scolaires restent fréquents, soulignant l’urgence d’une approche inclusive. C’est dans ce contexte que le Partenariat local pour l’éducation du Bénin (Ple-Bénin), composé d’organisations telles que Upao, Infré, Cipcre, Bupdos, Dedras et Cbo-Ept, agit depuis trois ans pour promouvoir des solutions durables. Pour Hervé Kinha, Coordonnateur de la Coalition béninoise des organisations pour l’Education pour tous (Cbo-Ept), l’atelier de Bohicon a alors permis de valider les résultats des projets du Ple-Bénin et de structurer un document de capitalisation destiné aux décideurs, acteurs éducatifs et grand public. Parmi les bonnes pratiques identifiées l’on distingue l’élaboration d’un guide de langage adapté au handicap ; la formation des enseignants sur la pédagogie inclusive ; la sensibilisation aux droits éducatifs des enfants handicapés ; la vulgarisation des textes juridiques protégeant le droit à l’éducation. « Ces actions favorisent le maintien et la scolarisation des enfants handicapés », a souligné Biaou Boni Romulus, Directeur exécutif Fédération des associations des personnes handicapées du Bénin (Faphb).
Les défis persistants
Malgré les avancées, des obstacles subsistent, comme l’a rappelé Claudine Eléonore Koko Daïzo Lawson (Cbo-Ept). Il s’agit entre autre de formation insuffisante des enseignants sur le handicap ; l’accessibilité physique et communicationnelle limitée ; les classes surchargées et manque de matériel pédagogique ; l’adaptation des programmes et des activités sportives aux besoins spécifiques. Lima Apollinaire, Secrétaire général de l’Institut national à formation et à la recherche en éducation (l’Infré) a réaffirmé l’engagement de l’État à garantir une éducation de qualité pour tous, tandis qu’Hervé Kinha (Cbo-Ept) a appelé à une synergie des partenaires pour accélérer l’inclusion scolaire. Cet atelier marque une étape clé pour le Ple-Bénin, qui entend amplifier son plaidoyer et généraliser les bonnes pratiques. L’inclusion scolaire, bien que complexe, reste un levier essentiel pour un Bénin plus équitable et prospère.
C.Z
